過去ログ
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2009年02月27日(金)02時52分01秒
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前回、読上職人ポータブルについてお話させていただきましたが、ちょっと離れた大阪のそろばんっ子からレビューを頂戴しましたm(_ _)m しかも、今回のレビューの相手は、先生ではなく「そこの教室の生徒さん達」。ツワモノ達の登場です^_^; 先生からの評価もありがたいのですが、実際に使う子供からの評価はヒジョ〜に気になります。 さて、一番辛口の子供達からの評価はいかに･･･コワイ、コワイ^^; 「面白い暗算を作ってくれてありがとうございます。シークレット問題、ヤバいです。あれ、なんかめっちゃドキドキするんです」 ▲メールを読ませてもらって「とても礼儀が正しいな」という印象を受けました。これは先生の教育が行き届いている証拠ですね。私も見習わないと。人は気持ちで動く生き物なんで"ありがとうございます"なんて言われたら「次はどんなの作って欲しい〜？」って言ってしまいそうになるやん(*^_^*)。 やっぱりシークレット問題はドキドキしますか？特に、シークレットが始まる前のコメント。あれは、みんなを「どきっ！」とさせるために作っているんです。基本は、基礎暗算育成教材なのですが、突然シークレットモードに入るとビックリするでしょ（笑）？あれが出来たら、かなり暗算力があるんで自信を持って「いいと思います！（吟じてますっ）」。レビューを読ませてもらって、子供達の心は、やっぱり全国共通なんだなぁ。って、ちょっと確信に似た感触を得ました。ありがとう〜♪ で、これは先生からのコメント 「すごく嬉しそうに口々に言ってる子供たちを見て、私はあなたの最大の強みが分かったような気がしました」 ▲私の強み･･･ですか。この辺りは私が知りたいくらいです(>＿<)というか、それ以前に私に強みなんであるんでしょうか（笑） 私は、子供の頃「こういう授業をやってくれたら、楽しかっただろうな」とか「こういう仕掛けを作ってくれたら、ヤル気になっただろうな」とか思ったことを、そのまま授業に反映させています。 みんなが楽しみながら、自然に取り組める環境の構築とでもいうんでしょうか････お堅い授業も良いんでしょうけど、私は、中身がありつつも「遊び心」のある授業を目指しています。お堅い授業は、やってる私がつまらない（笑） 今回の読上職人ポータブルにも、そういう部分が出ているのかもしれませんね。 そもそも暗算職人ポータブルは、講習会に足を運んで下さった先生方に「わざわざ来て下さったので、何か手土産でも」と思って作成したのがきっかけ。まさかこれほど多数の評価が頂けるとは･･･少し戸惑いつつも、反響があることに喜びを感じています。ありがとうございます(^_^)/ 【参考記事】暗算おじさんって！？ http://www.childschool.jp/news/index.cgi?T=topick&TARGET=295 |
